Met een poppenkast zijn we maandag met ons nieuwe thema begonnen, wat spannend en leuk tegelijk! Juf speelde het verhaal van Kikker is Kikker. Ons nieuwe thema gaat over Kikker en zijn vrienden. In de middag hebben we vervolgens heerlijk ‘gesnuffeld’ in heel veel boeken van kikker. In tweetallen het boek bekijken en daarna in de kring vertellen waar je denkt dat het verhaal over gaat. En vanaf nu heeeeel veel boeken en verhalen lezen om te kijken hoe het verhaal echt gaat!
We hebben buiten een rekenactiviteit gedaan: springen met kikkersprongen! We oefenden het tellen tot 10 of 20. En sommige kinderen zelfs met extra grote sprongen van 2, dus 2, 4, 6, 8, enz.!
In de bouwhoek mogen de kinderen het huis van kikker bouwen. We kijken in het boek van Kikker hoe het eruit ziet, en hebben van de bibliotheek ook een echte knuffel van Kikker waarmee we in het huis kunnen spelen. We maken in de schrijfhoek ons eigen Kikker verhaal, en spelen ons eigen verhaal of het verhaal van het boek na in de poppenkast.
Met allerlei reken-, taal- en gezelschapsspelletjes maken we ons kikker thema helemaal compleet.
Met het regenachtige herfstweer van deze week hadden we woensdag een bijpassende dansles: we maakten zelf regen met onze vingers en handen, op de grond, op ons lijf, op elkaars rug, en daarna: dansten we op verschillende muzieksoorten door de denkbeeldige ‘plassen’ in ons lokaal. Wat deed iedereen heerlijk mee!
Donderdag leerden we de letter ‘k’ van kikker en toverden we de letter k met verf om in kikker met zijn rood- witte zwembroek.
In de kring hebben we deze week diverse kikker-kanjeroefeningen gedaan, gericht op de sociaal-emotionele ontwikkeling. Zo hebben we in tweetallen naar elkaar gekeken en elkaar beschreven, bespraken we waar we allemaal goed in kunnen zijn en mochten de kinderen zelf twee dingen kiezen waar zij goed in zijn. Ze kregen een medaille waar ze dat op mochten tekenen en schrijven. Wat een kanjers hebben wij in de klas!
